Yuk! Mengelola Blog Untuk Pembelajaran di Sekolah

Yuk! Mengelola Blog Pembelajaran di Sekolah

Omjay salut sama anak-anak SMP yang sudah pintar membuat media pembelajaran berbasis blog. Omjay bahkan tak menyangka kalau anak SMP itu sudah bisa melakukannya. Blog memang hebat dan bahkan bisa seperti setajam pisau. Blog akan menjadi baik bila dimanfaatkan oleh orang-orang baik dan akan menjadi berbahaya bila dimanfaatkan oleh orang jahat. Apalagi bila blog dimanfaatkan untuk hal-hal yang berbau SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antar Golongan).

Omjay akan senang sekali bila kamu kreatif dan memanfaatkan blog untuk menunjang pembelajaranmu di sekolah. Misalnya, bila kamu rajin merangkum atau meringkas setiap pelajaran yang dikuasai dan kemudian mempostingnya diblog kamu, maka kamu sudah dapat pahala banyak tuh. Kenapa? Karena tulisan itu sangat membantu teman-temanmu yang malas membuat rangkuman dan malas membaca buku sampai habis. Coba kamu bayangkan, bila setiap siswa mampu untuk berbagi dalam penguasaan materi pelajaran, tentu kamu akan jadi “tutor teman sebaya”. Mereka bisa belajar dari blog yang kamu buat. Mereka bisa belajar matematika, fisika, biologi, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan lain sebagainya.

Kalau kamu mau berbagi ilmu dalam blog, tentu ilmu yang kamu kuasai akan semakin mantap. Kamu bisa belajar dari falsafah mata air, semakin diambil semakin bening airnya. Tidak ada satupun mata air yang semakin diambil, airnya semakin bertambah keruh. Malah justru sebaliknya semakin jernih alias bening.

Semakin kamu rajin membuat media pembelajaran berbasis blog, maka kamu sudah seperti dosen perguruan tinggi yang memberikan tugas-tugas kuliahnya lewat internet. Di sinilah kamu ditantang membangun blog untuk pembelajaran. Seperti apa yang sudah omjay lakukan, yaitu memasukkan semua hal yang berhubungan dengan materi pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Untuk bisa melihat contohnya kamu bisa melihat di http://materi-tik-smp.blogspot.com/

Kamu bisa juga belajar tentang blog sebagai media pembelajaran dari kak Aya, seorang alumni SMP Labschool Jakarta yang rajin menulis dan membuat artikel sehingga pelajaran bahasa Indonesia dan bahasa Inggrisnya bagus. Untuk bisa melihat blog kak Aya kamu bisa melihat di http://ayaelectro.wordpress.com. Dalam blog itu kamu bisa juga belajar dengan Kak Aya bagaimana mengelola majalah sekolah. Pokoknya bakal banyak ilmu yang akan kamu dapatkan dari blognya Kak Aya. Coba dech kamu kunjungi blognya!. Kamu pasti akan mendapatkan pengetahuan baru.

Kiat Membangun Blog Pembelajaran

Ada beberapa hal penting yang harus kamu perhatikan dalam membangun blog untuk pembelajaran yang disukai oleh siswa SMP. Hal-hal penting itu adalah :

1. Kemauan

Kamu harus memiliki kemauan yang kuat dan minat yang tinggi dalam mengelola blog pembelajaran ini. Sebab, kamu tidak digaji dalam mengelolanya. Tetapi bila kamu memiliki kemauan yang kuat untuk belajar, omjay yakin kamu akan bisa membangun blog untuk pembelajaran yang bermanfaat untuk semua.

2. Kerja Keras

Tidak ada keberhasilan tanpa kerja keras. Semua kesuksesan itu dimulai dari kerja keras, dan dilakukan secara bertahap. Dalam membangun blog untuk pembelajaran kamu benar-benar dituntut untuk kerja keras. Memasukkan dan menuliskan materi pembelajaran yang menarik sehingga akan banyak orang yang berkunjung ke blog itu. Selain itu lakukan pula promosi ke teman-temanmu.

3. Kerja Cerdas

Kamu harus bekerja cerdas agar blog yang kamu buat menarik hati para pengguna internet agar mau belajar diblog kamu. Cara cerdas itu adalah buat blog kamu semenarik mungkin, lalu kirimkan email ke teman-teman kamu yang isinya kalau kamu telah membangun blog untuk media pembelajaran. Bila blog yang kamu buat mendatangkan manfaat untuk teman-teman kamu, Omjay yakin mereka akan menjadi pengunjung tetap blog kamu itu.

4. Kerja Ikhlas

Karena kamu tidak dibayar dalam pengelolaan blog ini, maka kamu harus ikhlas dalam mengelolanya. Serahkan segala sesuatunya pada Tuhan Pemilik Bumi. Niatkan dalam dirimu bahwa blog yang kamu kelola itu dibangun memang dengan niat untuk berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman. Ketika niat itu ikhlas, nantikan keajaiban blog yang akan kamu temui dan lihatlah apa yang terjadi. Mengisi tulisan diblog, serasa kamu memiliki tabungan yang nanti akan tumbuh menjadi bertambah banyak. Bila kamu mengerjakan segala sesuatu dengan ikhlas karena Tuhan pemilik alam semesta, maka kamu pasti akan dituntun olehNya dan diberi kekuatan hebat untuk membangun blog pembelajaran. Percaya dech sama Omjay!

5. Kerja Tuntas

Mengerjakan semua tugas harus sampai tuntas atau selesai. Kalau kamu sudah terbiasa mengerjakan sesuatu sampai tuntas, maka kamu akan menjadi orang yang profesional di bidangnya. Biasakan kerja sampai tuntas, dan jangan meninggalkan tanggungjawabmu di tengah-tengah proses pekerjaan. Bila kamu mempunyai keinginan membangun blog untuk pembelajaran, maka kamu harus menyelesaikan meteri-materi esensial yang dapat membantu teman-teman kamu memahami materi yang diberikan oleh guru.

6. Koneksi

Memiliki hubungan yang baik dengan teman-temanmu alias “gaul”. Kalau kamu orang yang gaul, maka akan dengan mudah membangun blog untuk pembelajaran. Mengapa? Karena kamu akan tahu kebutuhan apa yang dibutuhkan oleh mereka dalam menunjang pembelajarannya di sekolah. Kamu pun harus pandai juga “gaul” dengan guru, sehingga ketika kamu mengalami kesulitan akan ada guru yang membantu kamu dengan sepenuh hati. Di dalam membangun blog untuk pembelajaran, koneksi ini sangat penting. Sebab kamu akan dapat dengan mudah menyebarkan blog kamu itu karena jaringan “gaul” kamu yang luas.

7. Komitmen

Komitmen adalah sungguh-sungguh memegang janji yang telah diucapkan. Jadi jangan patah semangat ketika dalam perjalanan membangun blog kamu menghadapi tantangan yang berat. Tidak ada kesuksesan tanpa perjuangan. Diperlukan komitmen yang tinggi dalam mewujudkan mimpi itu. Karena itu, komitmen kamu harus terus terjaga dalam membangun blog pembelajaran.

8. Konsisten

Kamu harus tetap teguh dalam pendirian. Tidak mudah goyah ketika ada yang mencibir. Pada saat kita melakukan kebaikan, ada saja orang yang sirik, karena itu kamu harus konsisten dalam pelaksanaannya. Berdisiplin dengan waktu dan penuhi jadwal yang telah kamu buat sendiri. Sekali kamu melanggar apa yang sudah kamu janjikan dengan dirimu sendiri, maka kamu akan menjadi orang yang inkonsistensi. Karena itu biasakan konsisten dengan apa yang telah kita lakukan dan hadapi tantangan dengan penuh percaya diri atau PD. Omjay yakin kamu pasti bisa! Sebab kamu melakukannya dengan penuh rasa ‘PD’ yang tinggi.

9. Kreativitas

Orang yang kreatif selalu memiliki kreativitas tinggi dalam membangun blog pembelajaran. Otaknya selalu menemukan hal-hal baru. Dia tidak mau blog yang dikelola merupakan hasil karya orang lain. Orang yang memiliki kreativitas yang tinggi selalu berupaya mencari sendiri ide-ide ‘brilian’ yang ada dalam otaknya. Orang yang kreatif itu biasanya menghasilkan sesuatu yang unik. Karena keunikan itulah yang membuat dirinya berbeda dengan orang lain. Cobalah kamu belajar dari blog-blog yang kreatif, seperti blognya mas Raditya Dika yang ramai pengunjung.

10. Kontekstual

Apa yang kamu tuliskan dalam blog pembelajaran sebaiknya bersinggungan langsung dengan kehidupan nyata siswa. Dengan kamu membuat tulisan yang kontekstual akan membuat teman-teman kamu merasa terbantu dari tulisan kamu itu. Karena itu menulislah sesuatu yang bersinggungan dengan kehidupan sehari-hari. Jangan menulis sesuatu yang tidak kontekstual.

11. Kredibel

Blog yang kamu buat harus dapat dipercaya oleh para blogger lainnya. Buat tulisan yang menarik dan bukan copy paste dari blog orang lain. Ketika blog kamu dianggap kredibel oleh orang lain, maka akan banyak pengunjung yang akan singgah membaca tulisan-tulisan kamu. Karena itu mulailah membangun kredibilitas dalam pengelolaan blog kamu di internet.

12. Kolaboratif

Kamu harus bisa mencari teman yang dapat bekerjasama dalam membangun blog pembelajaran. Tidak ada orang yang sukses tanpa bekerjasama dengan orang lain. Oleh karena itu carilah teman yang dapat berkolaborasi dengan kamu dalam membangun blog pembelajaran. Orang-orang yang sukses biasanya bisa bekerjasama dengan orang lain. Saling berbagi tugas dan menjalankan tanggungjawabnya dengan penuh amanah. Bila kalian bisa saling mengisi dan berbagi dalam blog pembelajaran, Omjay yakin kolaborasi yang kamu lakukan dengan siswa lainnya akan membuahkan hasil.

Demikianlah sedikit ilmu ngeblog yang Omjay dapat sampaikan. Selamat mencoba dan membangun Blog Pembelajaran. Kelola blog kamu itu dengan sepenuh hati. Mari membangun blog untuk mendukung pembelajaran. Siapa tahu blogmu itu menjadi blog yang terpilih dalam pesta blogger 2011.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

Gimana? Bagus kan artikelnya???

Selalu Setia Disini Untukmu,

Kambing Bandot 8C

BAB 3 BIOPRO SISTEM PENCERNAAN

BAB 3 SISTEM PENCERNAAN

A. Proses

a). Mekanik:

Pencernaan yang dilakukan oleh alat-alat (co/ gigi) dan merupakan proses merubah makanan yang berukuran besar dan kasar menjadi lebih kecil dan halus.

b). Kimiawi:

Pencernaan yang dilakukan oleh enzim dan merupakan proses merubah molekul makanan yang kompleks menjadi lebih sederhana.

B. Alat-alat Pencernaan Manusia

Ada 2, yaitu Saluran dan Kelenjar. Saluran Pencernaan adalah saluran yang dilewati makanan contohnya usus. Kelenjar adalah alat penghasil enzim contohnya pankreas.

1. Mulut

a). Gigi

Merupakan pencernaan mekanik.

-Gigi seri: memotong makanan

-Gigi taring: mencabik makanan

-Gigi geraham: mengunyah makanan

STRUKTUR GIGI

-Struktur Morfologi

Mahkota gigi, Leher gigi, Akar gigi

-struktur anatomi

email gigi, Tulang/dentin gigi, sum-sum/pulpa gigi

b) Lidah

Fungsi:

Mengaduk makanan, mengatur letak makanan, membantu menelan, merasa

c) Kelenjar ludah (Glandula Saliva)

ada 3,

-Parotis

-Submandibularis

-Sublingualis

Fungsi:

Menghasilkan Enzim Amilase / Ptyalin (Mengubah Amilum/ zat tepung menjadi gula sederhana / glukosa)

2. Faring

-Persimpangan saluran makanan dengan saluran udara (Laring)

-Terletak dibelakang rongga mulut

-Terdapat katup epiglottis, yang akan menutup saluran pernapasan saat menelan makanan

3. Esofagus / Kerongkongan

-Terdapat gerak peristaltik yaitu gerak meremas, memijit, dan mendorong makanan sehingga turun ke lambung.

4. Lambung / Ventriculus

-Terdapat 3 katup yaitu Fundus (paling atas), Kardiak (Tengah), Pilorus (Paling bawah)

-Terjadi pencernaan secara mekanik dan kimiawi selama 3-4 jam

-Terdapat 3 enzim:

(i) Renin: mengendapkan kasein/protein susu

(ii) Pepsin: Mengubah protein menjadi pepton

(iii) HCL/Asam Chlorida: Membunuh kuman penyakit, menghancurkan makanan, mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin

5. Usus Halus

ada 3 bagian

-Duodenum (Usus 12 jari)

-Jejunum (Usus kosong)

-Ileum (Usus penyerapan)

-Terjadi penyerapan sari-sari makanan di Ileum oleh pembuluh Kil di jonjot usus (villi).

-Terjadi pencernaan kimiawi oleh enzim di Duodenum yang berasal dari:

a) Hati : Cairan empedu (mengemulsikan lemak)

b) Pankreas:Enzim Amilase ( Mengubah Amilum menjadi Glukosa), Enzim Tripsin (Mengubah Pepton menjadi Asam Amino), Enzim Lipase (Mengubah lipid/lemak menjadi asam lemak / gliserol)

c) Usus 12 Jari: Enzim Maltase (mengubah malkrosa menjadi glukosa), Enzim Sakarase (Mengubah sukrosa menjadi glukosa kemudian menjadi fruktan), Enzim Laktase (mengubah laktosa, menjadi glukosa, kemudian menjadi malkrosa), Enzim Enterokinase (mengaktifkan enzim Tripsin), Enzim Disakarase (mengubah disakarida menjadi monosakarida)

6. Usus Besar (Colon)

Fungsi:

-menyerap air

-membusukkan makanan (bakteri Eschericia coli)

-membentuk Vitamin K

Dipangkal usus besar terdapat usus buntu (appendix/umbai cacing)

7. Rektum:

Terdapat otot polos

8. Anus.

Terdapat otot lurik

C. Penyakit Pencernaan:

-Diare: Infeksi pada usus besar sehingg penyerapan air terganggu

- Konstipasi: Sembelit karena feses terlalu padat dan kurang makanan berserat

- Gastritis: Maag atau radang lambung

- Appendisitis: Penyakit usus buntu akibat infeksi

- Tyfus: Infeksi bakteri Salmonella typhii

-Pankreasitis: Radang terhadap pankreas

-Flatus: Masuk angin akibat ada gas didalam perut

D. Sistem Pencernaan Hewan

1.Hewan Pemamah biak

-mengunyah makanannya 2 kali

-Tidak punya gigi taring tapi gigi geraham nya bergelombang

Alat:

a. Mulut

b. Kerongkongan

c. Rumen (Perut Besar):

Fermentasi makanan oleh bakteri

d. Retikulum (Perut Jala):

-Pencernaan mekanik dan biokimia dengan bantuan cilliata dan flagellata

-Membentuk Gumpalan makanan (BOLUS)

e. Omasum (Perut Kitab)

-Pencernaan mekanik dengan bantuan enzim selulase

f. Abomasum (Perut Masam):

-Pencernaan kimiawi

-Seperti lambung manusia

g. Usus Halus

h. Usus besar

i. Rektum

j. Anus

Urutan Pencernaan:

Mulut - Kerongkongan - Rumen Retikulum - Rumen - Kerongkongan - Mulut - Omasum - Abomasum - Usus halus - Usus besar - Rektum - Anua

2. Aves

a. Mulut:

-berbentuk paruh

b. Kerongkongan

c. Tembolok / Proventriculus:

-menyimpan makanan sementara

d. Lambung kelenjar / ventriculus

e. Lambung otot / Lambung Pengunyah / Empedal / Ampela

-Mencerna biji-bijian secara mekanik

-Dibantu kerikil dan pasir

f. Usus halus

g. Usus besar

h. Kloaka / vent:

-muara 3 saluran yaitu:

*Saluran ginjal:urine

*Saluran pencernaan:feses

*Saluran reproduksi:ovum/sperma

3. Amphibi & Reptilia

a. Mulut

b. Kerongkongan

c. Lambung

d. Usus halus

e. Usus besar

f. Kloaka

4. Pisces

a. Mulut

b. Kerongkongan

c. Lambung

d. Usus halus

e. Usus besar

f. Anus

5. Insecta

a. Mulut

b. Kerongkongan

c. Tembolok

d. Empedal

e. Lambung

f. Usus

g. Anus

6. Nemathelminthes

a. Mulut

b. Faring

c.Kerongkongan

d. Tembolok

e. Empedal

f. Usus

g. Anus

Salam,

Naura Anindya Candini (Indy) 8C

BAB 2 BIOPRO KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

BAB 2 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

A. Tujuan Klasifikasi




-Mengelompokkan makhluk hidup berdasar ciri


-Mendeskripsikan ciri makhluk hidup untuk dibedakan


-Mengetahui hubungan kekerabatan


-Memberi nama (binomial nomenklatur





B. Klasifikasi 2 Kingdom

Klasifikasi makhluk hidup pertama hanya ada 2, yaitu Animalia dan Plantae. Klasifikasi 2 Kingdom diciptakn Carolus Linnaeus atau bernama asli Carl von Linne. Carolus Linnaeus kemudian dikenal sebagai Bapak Taksonomi.


C. Klasifikasi 5 Kingdom




Klasifikasi ini diciptakan Robert Whittaker pada tahun 1969. Klasifikasinya adalah:




1. Monera: Prokariotik, Uniseluler, Bakteri dan Ganggang Hijau


2. Protista: Eukariotik, Uniseluler, ada yang Heterotof ada yang Autotrof


3. Fungi: Eukariotik, Tidak berklorofil, Tidak dapat berfotosintesis, Heterotof


4. Plantae: Eukariotik, Multiseluler, Memiliki klorofil, Bisa berfotosintesis, Autotrof


5. Animalia: Eukariotik, Multiseluler, Tidak memiliki klorofil, Tidak bisa berfotosintesis, heterotof





D. Taksonomi





Urutan Takson adalah





1. Kingdom


2. Filum (Atau Divisio pada tumbuhan)


3. Kelas


4. Ordo


5. Famili


6. Genus


7. Spesies





E. Dasar Klasifikasi





1. Persamaan


2. Perbedaan


3. Morfologi (Bentuk luar)


4. Anatomi (Isi didalam)


5. Manfaat


6. Ciri biokimia





F. Binomial Nomenklatur





Binomial nomenklatur adalah penamaan hewan menggunakan nama latin.





Ketentuan:





1. Kata pertama nama genus


2. Kata kedua nama spesies


3. Ditulis cetak miring/digarisbawahi


4. Huruf pertama kata pertama menggunakan huruf besar (kapital)





co/


1. Mimosa pudica (Putri malu)


2. Canis familiaris (Anjing)





G. Usuaha Pelestarian





1. Pelestarian Ex-Situ: Bukan habitat asli. Co/ taman safari, kebun


2. Pelestarian In-Situ: Habitat asli co/ Suaka margasatwa





Salam,


Naura Anindya Candini (Indy) 8C :))

BAB 1 BIOPRO - ASAL USUL MAKHLUK HIDUP

BAB 1 - TEORI ASAL USUL MAKHLUK HIDUP


Ada beberapa teori asal usul makhluk hidup. yang pertama adalah:


1. Teori Abiogenesis

Teori ini dikenal sebagai Generatio Spontanea atau Generasi Spontan. Pengemuka teori ini adalah:

a). Aristoteles: Makhluk hidup dari tanah


b). John Nedham: Percobaan air kaldu di labu erlenmeyer



c). Antonie van Leuweenhoek: Percobaan menggunakan air jerami


d). Animalculus: Makhluk hidup dari udara




2. Teori Biogenesis


Teori ini dikenal sebagai omne vivum ex ovo yang artinya makhluk hidup dari telur. Pengemuka teori ini adalah:

a). Francesco Redi: Percobaan menggunakan daging, ikan, telur (protein) dalam toples. Toples 1 ditutup rapat. Toples 2 ditutup kain kasa. Toples 3 dibuka begitu saja. Di toples 1 tidak ada larva, di Toples 2 ada sedikit larva, di Toples 3 ada banyak larva karena makanan bereaksi dengan udara dan menghasilkan kuman sumber larva-larva serangga.


b). Lazzaro Spallanzani: Percobaan menggunakan air kaldu dalam toples


c). Louis Pasteur: Percobaan menggunakan air kaldu dan botol leher angsa.



3. Teori Cosmozoic (Kosmozoa)

Teori ini menyatakan bahwa makhluk hidup ada dari luar angkasa berupa spora kehidupan. Yang dimaksud spora kehidupan disini adalah meteor yang jatuh.


4. Teori Penciptaan


Teori ini menyatakan bahwa makhluk hidup ada dari tuhan secara apa adanya. Teori ini dianggap teori yang 'tidak mau repot' karena menyatakan bahwa makhluk hidup ada apa adanya diciptakan tuhan. Pengemuka teori ini adalah Ernest Haeckel.


5. Teori Biokimia


Teori ini menyatakan bahwa makhluk hidup ada dari oparin (atmosfir) yang terbuat dari zat-zat kehidupan (protein/asam amino). Stanley Miller menciptakan sebuah alat penelitian untuk ini. Harold Urey melakukan percobaan dengan alat ini dan menyimpulkan bahwa asam amino terbentuk dari Hidrogen, Air, Methana, dan Amoniak. Ketika ia melakukan bercobaan dengan keempat senyawa ini, terjadi percikan api seperti ledakan kecil yang ia simpulkan seperti teori bigbang (ledakan yang menciptakan dunia yang kita hidupi). Kemudian Sydney W. Fox menemukan 18 senyawa asam amino.


6. Teori Biologi

Teori biologi menyatakan bahwa makhluk hidup terbentuk dari sel-sel.


7. Teori Use and Used.


Teori ini dikemukakan Lamarck dan Charles Darwin.

a). Lamarck: Jerapah leher pendek punah karena tidak mampu menjangkau pucuk-pucuk dau yang tinggi


b). Charles Darwin: Jerapah leher pendek tidak punah tapi berevolusi menjadi jerapah leher panjang


Dari 6 teori yang ada, belum ada yang diyakini benar karena semua orang memiliki asumsi dan pendapat masing-masing. Namun 4 kesimpulan yang bisa diambil adalah:


1) Omne Vivum ex Ovo: Makhluk hidup dari telur

2) Omne Vivum ex Vivo: Makhluk hidup dari makhluk hidup sebelumnya (induk)

3) Omne Ovum ex Ovo: Telur dari telur

4) Omne Ovum ex Vivo: Telur dari makhluk hidup (induk)


Salam,


Naura Anindya Candini ( Indy) 8C :)

INVITA 2011 #19LaForzaDeGalavi!!

HAI! Indy is back in da house~ Setelah bersembunyiii indy kembali ngepost tentang INVITA LZDG!! Appan tuh LZDG? LaForzaDeGalavi, nama angkatan #19 labsJakartaJuniorHighSchool! Keceee. Nah INVITA nya ke mana? kehatimuuu~ Tentu tidak. Kita ke JOGJA DAB!!!! Jogja!! Daerah Istimewa Yogyakarta! KEce banget gak sihhh? Nah ini ceritaku~


DAY 1

Pertama kita ngumpul di sekolahku tercinta SMP Labschool Jakarta. And then kita nunggu busnya gitu deh. Jam 15.45 we're off to Jogja! Asik banget gak sih? Trus dibus rada senyap. kenapa? Karena gak diputerin lagu apa-apa. Baru deh pas masuk tol diputer lagu2 sama supirnya dan you know all tau lagu apa? JUSTIN BIEBER-_- Speechless abis. Bener-bener THE JUSTIN BIEBER MARATHON! Itu lagu JB dari yang gue tau ampe gaktau ada semua! Kece abizzz. Nah trus pada protes karena lagunya rada ngehek gitchuuu. Trus di bus Indy duduk sama hanan. Nah and then kita langsung gila2an. Pas malemnya kita dinner di bandung di Simpang Raya Resto. Sepulangnya, di bus langsung poto2 dong. Ini dari kiri ke kanan: Audy, Annisa, Aya, Nia, Poppy, Thira, dan yang paling kece dibawah itu GUE!



(Di bus)

Trus ya anak-anak ada yang ngobrol, tidur, bengong, mainan iPad, iTouch, BB, twitteraaaan. It's so boring to me. Kenapa? Karena setiap hari Rabu indy kena insomnia sabar banget deh gakbisa-bisa tidur. Trus tau tau udah pagi aja kita sampai lah di JOGJA! Di daerah wates. Kita makan pagi di Paradise Resto. Trus mandi juga. Trus kita siap-siap ke...

GUNUNG MERAPI!t's Lava Tour! Kill Me Now



(Desa Kinahrejo, dimana G. Merapi berada!)

ternyata apek banget. 1 km. Naik turunnya sekitar 2 km. Capek? Buanget. Ada ojek sih. tapi 20 pp. Mahal ah. Segitu udah bisa dipake ke arion kena macet PP! Ogah bangeudddh. Trus kita foto-foto, ngeliat makam dan bekas rumahnya Mbah Maridjan. Then kita ke Keraton. Tour guide kita namanya Pak Leo. Tapi karena ada kerabatnya yang wafat, hari itu kita digantiin Pak Suwardi. pak Suwardi medoook banget ngomongnya tapi baik. Terus di keraton rada creepy. Ini lambang Keratonnya:




(Lambang Keraton)

Kece? Bangett. Tapi disana agak creepy. Why? Because it seems like all the things in the Keraton were staring at us creepily~Horor deh pokoknya tapi lumayannn. Trus untuk menghemat waktu langsung maksi di FIRDAOS RESTO! Unforgettable bgt. Mana toilet cewek sama cowok digabung disana. H-O-R-R-O-R! Then kita abis makan ngadem di bus and something funny happened.

Irshan, Fadhil, RafiAli: *masuk bus**nyolokin iPod**muter lagu bandnya fadhil*

Bandnya fadhil (The Between Heroes): *intro*

TBH: *masih intro, intro lama*

Vokalis TBH (Pasha): *mulainyanyi**suara sember**abstrak*

Fadhil: *ikutnyanyi**joget2gaje*

Kita ketawa tawa ngeliat tingkah laku fadhil dkk. Mana lagu diputer volume maksimal jadi serasa nonton konser. Sepeninggal fadhil irfan muterin lagu jetlag.

Irfan: *nyolok iPod*

Simple Plan: *mulai nyanyi*

Simple Plan: Heart heart heart is so-

Irfan: *di pause mendadak* *dia lanjutin sendiri* LALALALALALA~

Simple Plan: Jetlaaag~

Anjir ngakak paraaaah. Trus tiba-tiba bus 8f nabrak gitu. gue gak tau pastinya tapi katanya ada yg mau nyalain AC karena pengap bgt tapi salah pencet eh busnya mundur. Trus kita ke batik roro jonggrang.





(Proses Mencanting)

Itu foto orang lagi nyanting. kece banget. Jadi kain mori dipola pake pensil baru dicanting. Tapi ALAMAK JAAAAN mahal semua bangkruttt! Next kita ke:



(Bros dari perak)

KERAJINAN PERAK KOTAGEDE HS SILVER!! Bagus bagus peraknya. Foto diatas foto bros-bros gitu. Harganta 50-100 untuk bros. Kita lihat proses buat silvernya.


Malamnya kita siap-siap mau nonton sendratari ramayana. Dan HUJAN! HUJAN YAALLAH! DOSA APA KAMI! Karena acarnya open aired (outdoor) jadi batal deh. Indy cediiih :'( ini foto Rama shinta.









(Rama dan Shinta)




Meraka sangat lah serasi... Kita capcus balik ke hotel buat tidur dan istirahat. Kamar gue isinya Gue, Sekar, Sahla, Hanan


DAY 2

Kita bangun langsung brekkie dan cab-to-the-but ke Pabrik Gula Madukismo.



(Pabrik Gula Madukismo)


Disana kita ndengerin penjelasan dan keliling pabrik meskipun agak bau pabriknya dan atmosfernya creepy~ Next setelah puas melihat gula kita ke Dagadu buat shopping!!! Anak cowok trus sholat di masjid anak cewek tetep shopping~ Trus kita ke Malioboro! Can't ya believe it? Gue nawar pake bahasa jawa! Kece abissss. Trus kita ke pantai krakal. Jalannya dizzy-making banget. Gue tidur aja. Pas sampe langsung celup2 kaki dan poto2~~~ yeah! Kita pulangnya makan gudeg dan off to hotel Grand Quality. Trus out of the blue sari nelfon gue.


S:Ndy..



I: Kenapduts?



S: Gue gak jadian..



I: HAH? *belomkonek*



S: Kan banyak yang jadian, gue enggak..



I: Santeeee. Gue juga.



S: Ndy.. aku mencintaimu (?)







--------Lupakan-----------







DAY 3



Kita pagi2 brekkie langsung check out. Tapi poto dulu dong

(Dari ki-ka: Audy, Poppy, Disty, Sari, GUE!, Aya, Sekar)








Kita langsung ke bakpia djava cari oleh2. Gue beli bakpia, wingko, yangko, dan jenang. Trus kita langsung ke Tarnus. Jadi tambah pengen masuk ke Tarnus!!

(Siswa kelas 12 TN yang mau Napak Tilas Rute Panglima Sudirman (RPS))


Trus kita ke Orang Utan resto buat ishoma. Next kita ke candi borobudur! Aihhh~ Trus disana kalau mau naik ampe tingkat paling atas (Arupadhatu) maks. 82 orang dan maks. 10 menit. Gue naik lhooo~




(Borobudur Tampak Samping)




~(^_^~)(~^_^)~ Trus kita foto2. tapi karena kita berisik dimarahin bule gitu. Horor banget gaksih?? Trus foto kelas!







(8C! Gue yang dipojok kanan meang jaket biru tosca!)








Then, kita foto angkatan LZDG DONG!






(Happy LZDG in front of Borobudur)



Kita pulang. Di daerah mana gitu kita dinner. Trus yaaa makanannya biasa lah.







Mana dimana labschool ku tercintaaaa labschool ku tercinta sudah didepan mataaa~ *nyanyi pake nada manadimana anak kambing saya*. Akhirnya besok paginya jam 05.48 sampe di Labschool!











Overall, Invita ini insipiring, tiring, exciting, shocking, dan AMAZING ~(^_^~)(~^_^)~ Kepengen merewind masa2 INVITA. yang bitter-sweet... aihhh. Hanya dilabschool anda bisa menemukan hal2 sepeerti diatas! Cuman di SMP LABSCHOOL bisa kayak gini!







OK boys and girls indy exitttt dulu. Nantikan pengalaman2 seru Indy yang lain!











Selalu Setia Disini Untukmu,



Kambing Bandot 8C

BIOPRO

BUAT ANAK_ANAK BIOPRO:

Nanti saya akan mulai rajin update materi dan pemberitahuan biopro disini. Nati saya ketik materi2 biopro disini. Selamat belajar!

Selalu Setia Disini Untukmu,
Kambing Bandot 8C yangikutbiproehciecihuy

Kenapa Kita Tak Bangga dengan Bahasa Indonesia?

haiii...

Pada hari ini, saya membaca artikel di blognya Omjay. Sebagai nilai sekolah dan juga info buat kita semua, saya co-pas agar bisa dibaca khalayak ramai :) Yang mau liat artikel-artikel yang gak kalah kece, buka link dibawah ya, yang:

http://wijayalabs.com

Sipdeee

-----------------------

Kenapa Kita Tak Bangga dengan Bahasa Indonesia?

Bahasa menunjukkan bangsa. Setiap bangsa pasti memiliki bahasanya sendiri, dan merasa bangga dengan bahasa mereka. Bahkan mereka berusaha keras untuk memperkenalkan bahasa bangsanya ke forum-forum international. Meskipun mereka tahu bahwa bahasa Inggris telah menjadi bahasa Internasional yang banyak dipakai oleh masyarakat dunia dalam berkomunikasi. Kebanggaan itu akan terlihat ketika mereka bernarsis diri dalam blog mereka seperti para peserta didik saya yang sangat bangga dengan sekolahnya. Lihatlah wajah-wajah mereka dalam foto di atas!

Saya tertegun sesaat, ketika salah satu sahabat saya bercerita tentang kunjungannya ke beberapa negara di Eropa. Orang Perancis sangat bangga dengan bahasa nasionalnya. Setiap turis asing yang melancong ke negerinya akan diarahkan untuk mengenal, dan mengerti bahasa Perancis. Begitupun dengan orang Jerman, dan Swiss. Berbeda sekali dengan negeri yang kita cintai ini. Kita justru lebih suka berbahasa Inggris daripada bahasa sendiri. Para turis asing yang berwisata ke negeri ini tidak kita arahkan untuk mengenal, dan mengerti bahasa Indonesia. Jarang sekali saya temui, ada turis asing dari manca negara yang langsung diajarkan bahasa Indonesia oleh guide atau pemandu wisata di negeri ini. Misalnya dengan kata-kata, “Hai apa kabar?” atau “Selamat datang di negeri impian dan negeri surgawi Indonesia”.

Hal yang lebih menyakitkan lagi, para guru di sekolah RSBI diminta menyampaikan materi pelajarannya dalam dua bahasa (Bahasa Inggris, dan Bahasa Indonesia), dan kalau bisa bahasa Inggrisnya lebih ditonjolkan ketimbang bahasa Indonesia, karena sekolah sudah diharuskan untuk bertaraf internasional dengan menguasai bahasa Inggris. Padahal tidak seperti itu seharusnya penerapan bilingual dalam pembelajaran di sekolah.

Bahasa hanya sebagai sarana saja menyampaikan pesan. Jadi, bila seorang guru ingin pesannya sampai kepada para peserta didik, gunakanlah bahasa Indonesia dalam menyampaikan materinya, dan bukan memakai bahasa Inggris yang terlihat keren didengar, tetapi tidak dipahami pesannya oleh peserta didiknya. Oleh karenanya, penerapan dua bahasa (bilingual) di sekolah-sekolah kita, terutama sekolah RSBI/SBI harus dievaluasi segera agar supaya generasi penerus bangsa ini bangga dengan bahasa Indonesia.

Bahasa Indonesia harus terus dipakai dalam dunia pendidikan kita. Posisinya tak boleh tergantikan dengan bahasa internasional. Bahasa Indonesia harus terus berkembang, dan dikembangkan oleh para guru di sekolah agar kesusastraan terus bermetamorforsis mencapai keindahannya. Bahasa Indonesia harus menjadi bahasa resmi di negeri sendiri dalam hal berkomunikasi. Dia harus menjadi tuan rumah di negerinya sendiri.

Sebagai sarana komunikasi, bahasa juga mampu membangun keterampilan berkomunikasi, keterampilan menyampaikan pendapat, gagasan, dan pandangan dalam menyikapi suatu persoalan yang dihadapi dalam kehidupan pada era global ini. Keterampilan seperti itu tentu sangat dibutuhkan dalam menghadapi tantangan zaman.Tak Terkecuali, para blogger yang telah memiliki blog sendiri di internet, dan mengelolanya secara mandiri.

Kenapa kita tak bangga dengan bahasa Indonesia?

Dalam perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) saat ini, blog berhasil merebut perhatian masyarakat dan menjadi trend yang sangat digemari, terutama di kalangan pengguna internet. Atas dasar itu, banyak lembaga menyelenggarakan lomba blog dengan maksud untuk memberikan penghargaan kepada pembuat blog yang bernilai unggul, baik dari sisi artistik, informatika, maupun kemanfaatan isi yang termuat di dalam blog tersebut.

Lomba itu diadakan untuk membiasakan diri para blogger agar mampu menulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dengan begitu seorang blogger akan memiliki peran tersendiri dalam mempublikasikan khasanah ilmu, dan kesusastraan Indonesia di ranah maya.

Para pengelola blog atau blogger seharusnya bangga dengan bahasa kita. Kebanggaannya itu harus dipublikasikannya dalam bentuk tulisan atau postingan di blog yang senantiasa mencerminkan kebanggaan dan kecintaan kepada bahasanya sendiri. Berusaha untuk menyuguhkan informasi yang dapat dipahami dan dimengerti dengan bahasa Indonesia yang mudah dicerna oleh siapa saja para pengguna inernet (netter) yang membaca blognya itu.

Kenapa kita tak bangga dengan bahasa Indonesia? Jawabnya, karena kita tidak membiasakan diri menulis dan membaca dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Oleh karena itu, peran guru TIK sangat penting agar mampu mengarahkan para peserta didiknya untuk mampu menulis dalam blog mereka dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Sebagai seorang pengajar mata pelajaran TIK di SMP, hal di atas itulah yang saya lakukan. Saya pun mengumpulkan alamat link blog peserta didik dalam sebuah blog di http://materi-tik-smp.blogspot.com/. Dengan begitu, saya bisa memantau tulisan-tulisan mereka, dan mengambil tulisan terbaik untuk diterbitkan dalam majalah sekolah yang bernama GEMA SMP Labschool Jakarta. Mari bangga berbahasa Indonesia.

Artikel ini juga saya publikasikan di sini.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

-----------------------

Selalu Setia Disini Untukmu,

Kambing Bandot 8C

Hanannn

disamping ada hanan. halo hanan. link ya ke:

http://hanandhiyaf.blogspot.com/

Hell yeah hanan is the cutiest person in the world is here!!!!!!!Dj hanan in da house men yok maree joget2,eh engga hanan gaboleh ngefreak............................

Haaaay btw ini hanan lohhh lagi ngebajak blognya indotz gitudeh,soalnya lagi ict trus hanan pindah kesampingnya indy padahal hanan duduk disamping indra tapi indra phpin hanan jadi hanan moveon eh gadeng boong. eh hanan mo curcol deh jadi gini....cowok gue ilang gitu entah kemana,ta tau rimbanya,gue ditipu,dikasih alamat palsu dan akhirnya gue nyadar nasib gue sama kayak ayu ting ting huhuhuhu berasa mo ganti usern jadi @nnaannttiinngg kece kan?kece ya?kece dooong
udah ya dadah hanan exit dulu jangan lupa vote blognya omjay biar jadi juara satu,okedeh sipdeh




LOVE-MENGZ-ALWAYZ